Ätstörningar i skolan
När kunskap landar på riktigt: en förmiddag om ätstörningar i skolan
Det händer något i ett rum när människor samlas för att förstå något svårt tillsammans. När vi går från att “veta lite” till att plötsligt se — både problemet, ungdomarna bakom det och vår egen möjlighet att göra skillnad.
Den här förmiddagen fick jag uppleva precis det.
Jag mötte en grupp lärare, elevhälsa och personal som bar samma undran i blicken:
Hur ska vi egentligen möta barn och ungdomar med ätstörningsproblematik i skolan – utan att ta på oss ett behandlingsansvar?
Vi började i det teoretiska.
i omvärlden med Geration Z och ALpha och vilka vi själva är
Hur ätstörningar uppstår.
Hur de tar plats i kroppen, tankarna och vardagen.
Hur de gömmer sig, skiftar form, undviker upptäckt.
Men lika viktigt var det att vi stannade i frågorna.
Deras frågor.
När jag bad gruppen att själv reflektera, svara, vända och vrida på scenarier, hände det jag älskar mest:
Kunskapen började leva.
Plötsligt satt vi inte längre i ett utbildningsrum. Vi satt i klassrummen, i matsalen, i korridorerna. Vi stod bredvid elever som kämpar mer än de visar. Vi hörde deras tystnad. Och vi letade efter vägar in bakom den och vi såg hur erfarenheter och kunskap kunde omvandlas till handling när vi vågade tänka högt tillsammans, använda varandra som bollplank och luta oss mot den kollegiala handledning som gör svåra situationer lite lättare att bära.
Fint att du ser barn och ungdomarna och deras problem…”
Efteråt kom orden jag fortfarande bär med mig.
Att det märktes att jag ser barnen — inte bara diagnoserna.
Att det blev tydligt hur skolan kan möta dem med värme, nyfikenhet och en stabil vuxenhet.
Att informationen varvades med praktiska exempel som gick att använda direkt.
Att deltagarna kände sig delaktiga, engagerade, sedda.
En av dem sa:
“Det viktigaste du sa idag är att skolan ska vara involverad – men inte behandlande.”
Det är en av mina hjärtefrågor.
Skolan ska vara en trygg bas, inte en behandlande instans.
Men skolpersonal är ofta de första som märker. De första som blir oroliga. De första som står där mellan elevens vardag och vårdens struktur.
Då behövs verktyg.
Ramar.
Och mod att se.
“Din föreläsning är värd att vara på.”
När någon säger så… då landar det.
Lika mycket som när de berättar att de fick inspiration att lära mer, att de nu vill bjuda in mig till sin arbetsplats, eller att de äntligen känner att det finns stöd och vägledning.
Jag bär också med mig kommentaren:
“Du är välutbildad och brinner för ditt ämne.”
För det gör jag. Jag har sett alldeles för många ungdomar fara illa för att låta bli att fortsätta utbilda, prata, förklara, avdramatisera och bygga broar mellan vården och skolan.
Från utbildning till förändring
Personalen i skolan behöver:
En konkret förståelse av vad en ätstörning är
Praktiska strategier för hur man fångar upp oro
Kommunikationsverktyg för svåra samtal
Rutiner för samverkan med hemmet och vården
En trygghet i att skolan inte ska behandla, men absolut kan stötta
Det var exakt det den här förmiddagen visade mig:
Behovet finns. Viljan finns. Engagemanget finns.
Och jag vill hjälpa fler skolor dit.
Vill du att din arbetsplats också ska få samma utbildning, inspiration och verktyg för att möta elever med ätstörningsproblematik på ett tryggt, varmt och professionellt sätt?
Hör av dig – jag kommer gärna.
Mer från kunskapsbanken
Hjälp med ångest, förstå varför den uppstår och hur du kan börja ta dig ur den I studier har man sett att …
Självmedkänsla vid ätstörning – varför acceptans är avgörande för återhämtning Många av de ja möter och deras och familjer lever med en …
Så hanterar du hetsätning och matbrus: 1a steget mot lugnare matvanor Känner du att maten styr dig mer än du styr maten? …
Vad gör en ätstörningscoach? Att leva med en ätstörning eller stå bredvid någon som gör det kan vara både förvirrande, smärtsamt och …
Du är inte ensam.
Kontakta mig så hjälper jag dig.
Du når mig enklast på telefon, antingen smsa eller ring. Om jag inte svarar så ringer jag upp snarast.
Föreläsning & Workshops
Mina föreläsningar kännetecknas av min förmåga att fånga publiken i medveten närvaro och göra det svåra och komplicerade enkelt. På ett enkelt sätt förklara forskning och litteratur så du kan omsätta den i praktiken. Målet är att du som medverkar tar med dig tankar som du kan använda för kraftfulla resultat.
Rådgivning
Sed ut perspiciatis unde omnis iste natus error sit voluptatem accusantium doloremque laudantium. Totam rem aperiam, eaque ipsa quae ab illo inventore veritatis et quasi architecto beatae vitae dicta sunt explicabo. Nemo enim ipsam voluptatem quia voluptas sit aspernatur aut odit aut fugit, sed quia consequuntur
personlig rådgivning.
Coaching
En professionell coachrelation finns när coaching omfattas av en affärsmässig överenskommelse som tydliggör båda parternas ansvar. En professionell coach förbinder sig att tillämpa ICF:s kärnkompetenser och ICF:s etiska riktlinjer. Coaching är samspel mellan coach och klient i en tankeväckande och kreativ process som inspirerar att maximera sin personliga och professionella potential.